學習指引: 此網頁資料配合本校第二次段考採多元評量方式辦理
 
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【復興國中生物科】多元評量計劃書說明
一、 前言:
  配合生物科第8、9、10章內容,讓同學經由實地觀察、紀錄、收集、處理資料,進而將資料轉化、形成有意義的新知識,並在教師的指導下,將成果以書面報告的方式發表,與同儕分享。
二、 評量內容
  (一) 生物技術是目前全球科技發展重點,內容包羅萬象,影響深遠;請從基因轉殖、基因食品、基因治療、基因晶片、複製等項目中,選擇一項,就其原理、方法、應用、對人類的影響等,深入探討做成報告。參考資料已整理公佈在復興國中- 九年一貫-自然與生活科技領域(生物技術)網站歡迎參考。
  (二) 復興校園內生機盎然,各種植物生長茂盛,請選擇10種校園植物,做成植物護照。植物護照規格請參考復興國中- 九年一貫-自然與生活科技領域(校園植物)網站
  (三) 校園植物大會考:以校園植物的名稱、分類、型態、特徵、功用等設計成考題(以實物為主),分班進行評量。題目出自校園植物網站之學習單
三、 評分方式:
  (一) (二) 兩項為書面報告,學生及家長自評佔20﹪,同學互評佔20﹪,老師評分佔60﹪;評分標準以資料引用,資料整理解釋,發表的能力(版面安排、美工設計等),學習態度等為依據。每題各佔總分的30﹪;第三項為會考,以實際得分為準,佔總成績的40﹪。
四、 報告製作格式:
  (一) 以A4紙橫向書寫,需有一封面,註明研究者之班級、座號、姓名,本張說明為第二頁,依序附上第一題、第二題之研究成果並裝訂成冊。
  (二) 報告內容可用手寫或電腦打字處理後列印(請附帶繳交磁片),字數、張數不限。
  (三) 引用資料每一筆不可超過100字(字數超過時需先整理編排),表格、圖片則可直接引用。所有參考資料已整理公佈在復興國中網站歡迎參考。
  (四) 植物護照做法(每一種植物以半張A4紙;一張A4紙可做兩張護照;或直接從網路下載格式,以電子檔繳交)
  按這堣U載【我的植物護照